@article{Kliuchko_2018, title={Практики розвитку креативного підходу в освітній діяльності музею}, url={http://museum-monument.knukim.edu.ua/article/view/147558}, DOI={10.31866/2617-7943.1.2018.147558}, abstractNote={<strong>Мета дослідження</strong> – наукове осмислення значення креативності як складової розвитку освітньої діяльності сучасних музеїв; визначення основних теоретичних здобутків, які заклали підгрунтя для розвитку креативних музейних практик у ХХІ столітті. <strong>Методи дослідження </strong>базуються на загальнонауковому принципі об’єктивності,структурно-функціональному й аналітичному методах під час аналізу освітньої діяльності музеїв. <strong>Наукова новизна дослідження</strong> полягає в тому, що систематизовано та узагальнено основні теоретичні здобутки, які заклали підгрунтя для розвитку креативних музейних практик у ХХІ столітті, досліджено найбільш успішні проекти, які розкривають освітній потенціал музеїв України. <strong>Висновки. </strong>Визначено, що експерименти і пошуки вітчизняних музеїв спрямовані на впровадження нових підходів і технологій взаємодії з різноманітною аудиторією. Доведено, що креативні освітні практики музеїв України реалізовуються переважно в дусі культури участі (participatory culture); уміння обережно й ефективно відходити від шаблону і розвивати власний особливий підхід, допомагаючи своєму музею об’єднувати людей і предмети – важливий елемент творчої практики для сучасних музейних працівників;зниження регламентації освітнього процесу у музейному середовищі надає можливість вільного виразу думок, емоцій, почуттів, відкритості у творчому самовиразі, створенні ситуацій для ігрової імпровізації, варіативності предметно-просторового оточення.}, number={1}, journal={Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Серія: Музеєзнавство і пам’яткознавство}, author={Kliuchko, Yuliia}, year={2018}, month={Чер}, pages={12–20} }